近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》，并指出，為深入學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》），經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。

紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，是鞏固主題教育成果、貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想的有力抓手。黨員干部要學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，勤于攬鏡自照，善于執(zhí)尺對標(biāo)，勇于揚鞭奮起，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實、入腦入心、見行見效。

勤于“攬鏡自照”，以案為鑒“敲警鐘”，在反面警示中保持清醒、引以為戒。警示教育是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，開展得好，對干部思想觸動和啟發(fā)會很大，能夠起到轉(zhuǎn)變思想、發(fā)人深省的作用；開展得不力，容易走馬觀花、浮于形式，不能引起干部深度共鳴，達不到以案促改、以案促治的效果。黨員干部要用好“反面教材”，通過學(xué)習(xí)違紀(jì)典型案例、觀看警示教育片、參觀廉政文化基地等形式，筑牢思想防線、守住廉潔底線、不越紀(jì)律紅線。不少領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐敗、以權(quán)謀私，究其原因是自身理想信念動搖、為民意識淡薄、思想道德滑坡，忘記了我是誰、為了誰、依靠誰。黨員干部要從身邊人、身邊事、身邊案中汲取深刻教訓(xùn)，照鏡子、正衣冠，加強黨性修養(yǎng)，保持清醒頭腦。

善于“執(zhí)尺對標(biāo)”，以典為范“激活力”，在正面典型中汲取力量、見賢思齊。焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、楊善洲、沈浩等一大批黨的好干部之所以能得到人民群眾的信任和愛戴，就是因為他們嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身，時時刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正做到了“不拿群眾一針一線、一分一毫”。廣大黨員干部深學(xué)黨紀(jì)，要以先進典型為標(biāo)桿，通過觀看英模先進事跡宣傳片、參加向英模學(xué)習(xí)活動等形式，學(xué)習(xí)他們清正廉潔的高尚情操、公道正派的處事方法、心系群眾的為民情懷以及大公無私的奉獻精神，從一個個動人故事、一句句經(jīng)典語錄、一張張感人照片中讀懂初心和使命、汲取智慧和力量。

勇于“揚鞭奮起”，以行為本“見成效”，在刀刃向內(nèi)中查找差距、狠抓落實。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，要用好“鞭子”，當(dāng)出現(xiàn)思想懈怠、行動緩慢，蜻蜓點水、淺嘗輒止，三天打魚、兩天曬網(wǎng)的時候，用鞭子對自己進行提醒，能提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量。用鞭子，不是打得越多越好、越重越好，而是要有輕重、有力度，也有溫度，要找準(zhǔn)最佳時機，特別是精力不集中、熱情不高漲、效果不明顯的時候，只有這樣，才能發(fā)揮“鞭子”的最大作用。廣大黨員干部要以坐不住的責(zé)任感，等不及的緊迫感，慢不得的使命感，在黨紀(jì)學(xué)習(xí)過程中知不足、補短板、查差距，哪里不懂的，就學(xué)深一層，哪里沒學(xué)的，就快人一步，做到勤學(xué)、善思、貴悟、篤行，努力克服敷衍了事、應(yīng)付交差的思想，以更端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、更飽滿的學(xué)習(xí)熱情學(xué)黨紀(jì)。（符娟）