近日，習近平總書記在廣西考察時指出，第二批主題教育處于尾聲，要善始善終，建立健全以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的長效機制。主題教育進入收官階段，并非意味著可以“鳴金收兵”，而是要繼續保持學習的恒勁、調研的實勁、整改的韌勁，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、奮發的姿態投身到黨和人民的偉大事業中去。

保持理論學習的“恒勁”，把“讀原著、學原文”融入日常。習近平總書記曾指出，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。理論學習是開展主題教育的主題主線，是首要任務，也是重要環節。主題教育即將“收官”，并不意味著理論學習可以“收勁”，相反，廣大黨員干部更要有學的鉆勁、學的擠勁、學的恒勁，樹牢“終身學習”的理念，時刻保持“一日不學，落后一截”的壓力感和“學而不深，倍感愧疚”的危機感，不因事務龐雜而盲學，不因枯燥乏味而不學，不因晦澀難懂而淺學，始終堅持讀原著、學原文、悟原理，深學細悟習近平新時代中國特色社會主義思想，做到學有側重、學有方法、學有目標、學有規劃，以“滴水”之功推進黨的創新理論走深走實、入腦入心、見行見效。

保持調查研究的“實勁”，把“走基層、進家門”視為平常。開展調查研究，不能上面一強調就重視、一不抓就放松，不能當成任務來干、當做活動來搞，也不能時冷時熱、時松時緊，而是要持之以恒，始終貫穿于工作的全過程。廣大黨員干部尤其是領導干部，更要傳承好弘揚好“四下基層”優良傳統，把調查研究作為基本功，真正邁開步子走、俯下身子聽、甩開膀子干，主動到偏遠的、落后的，情況復雜、問題集中的地方去了解民情、摸清民意。要做到每月一調研、每季度一重點、每年一總結，把下基層開展調查研究當成家常便飯，走出機關大門、走進群眾家門，走到田間地頭、走近后院胡同，多看“柴米油鹽”，多聽“逆耳之語”，多問“急難愁盼”，把群眾的真實情況打撈起來，把群眾的意見建議反映上來，把群眾的經驗做法提煉出來，切實發揮好調查研究的重要作用。

保持檢視整改的“韌勁”，把“解難題、辦實事”化作經常。問題是時代的聲音，問題無處不在、無時不有。只有堅持以問題為導向，在檢視問題上刀刃向內、見人見事，在整改問題上立行立改、真抓實改，才能確保主題教育取得實實在在的成效，才能推動各項工作有序開展。抓好檢視整改，就要發揚釘釘子精神，一錘接著一錘敲，一個環節一個環節推進，一個問題一個問題解決，不松勁、不泄氣，不撂挑子、不掉鏈子。特別是要著力解決發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題，問題在哪里，就解決在哪里，把問題整改貫穿工作始終。要抓好建章立制，努力實現標本兼治、長效常治。堅持“當下改”與“長久立”相結合，對反復出現的問題注重從制度上找原因，進一步完善體制機制，補齊制度短板，防止問題反彈。（符娟）