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“三曲合奏”唱響主題教育“基層強音”

m.shaojike.com (2023-10-24) 來源:廣安武勝縣委組織部

日前,中共中央政治局常委、中央書記處書記蔡奇在陜西寧陜縣調(diào)研。他指出,第二批主題教育在群眾身邊開展,越到基層越要突出一個“實”字。要廣泛聽取群眾意見,把解決群眾的操心事煩心事揪心事作為著力點,落實落細(xì)惠民政策和為民服務(wù),讓群眾有獲得感。

為民辦實事,不僅是踐行黨的根本宗旨的重要體現(xiàn),也是檢驗主題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。開展第二批主題教育,要堅持問題導(dǎo)向,以調(diào)研開局,到基層去辦成一批民生實事、解決一批難點問題、化解一批矛盾糾紛,以實干實績實效推動主題教育走深走實。

在邁開步、俯下身中奏響走村入戶“調(diào)研曲”,把“群眾呼聲”作為第一信號。習(xí)近平總書記曾指出,調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水,是做好工作的基本功。抓調(diào)查研究,就是要把最真實的情況打撈上來,而不是到基層走走過場、裝裝樣子,到精心準(zhǔn)備的點位上拍照、留痕,企圖“蒙混過關(guān)”“交差了事”。開展主題教育,要實實在在傾聽基層聲音、收集民情民意,主動把步子邁下去、眼睛望過去、身子沉下去,走出機關(guān)大門、走到田間地頭、走進(jìn)群眾家里,挨著群眾坐,圍著群眾聊,問到點子上、說到心坎上,多問“急難愁盼”,多聽“逆耳之言”,多看“背陰胡同”,多走“隨機路線”,在“望聞問切”中精準(zhǔn)把脈、找準(zhǔn)癥結(jié),為有針對性地解決問題打下堅實基礎(chǔ)。

在想干事、敢干事中奏響擔(dān)當(dāng)作為“奮進(jìn)曲”,把“真抓實干”作為第一要務(wù)。第二批主題教育層級下移,同基層聯(lián)系更緊密,面對的矛盾問題也更復(fù)雜。要敢于直面問題、正視問題,更要勇于解決問題、擔(dān)當(dāng)作為,要增強想干事的內(nèi)在自覺,牢記初心和使命,把人民放在心上、責(zé)任扛在肩上;要涵養(yǎng)敢干事的精神品質(zhì),迎難而上不退縮,攻堅克難不畏懼,敢啃“硬骨頭”、敢下“深水區(qū)”;要錘煉會干事的過硬本領(lǐng),把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作加油站,把基層一線當(dāng)作練兵場,在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長才干、壯筋骨。聚焦群眾“急難愁盼”問題,要真抓實干、埋頭苦干,盯住不放,持續(xù)整改,把狀態(tài)提起來、勁頭鼓起來、作風(fēng)實起來,用實際行動解決基層困難事、群眾煩心事。

在惠民生、順民心中奏響為民服務(wù)“實效曲”,把“人民滿意”作為第一目標(biāo)。踐行宗旨為民造福,是開展此次主題教育要達(dá)到的五個具體目標(biāo)之一,要想實現(xiàn)這一目標(biāo),空喊口號不行動是不可取的,光行動沒成效也是要不得的,唯有把好事實事辦到群眾心坎上,才能讓群眾滿意。群眾滿不滿意,主要看問題解決到位沒有、徹不徹底,看訴求有沒有得到迅速回應(yīng),看工作態(tài)度好不好、工作能力強不強、工作作風(fēng)實不實等。要多干讓群眾拍手叫好的實事,迎著群眾需求、順著群眾心愿、奔著群眾滿意干,群眾需要什么、向往什么,就是努力方向、行動目標(biāo)。既要做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事,也要做為后人作鋪墊、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的好事,既要做顯功,也要做潛功,不斷提高人民群眾的幸福感、獲得感和滿足感。(符娟)

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