年初，按照省市關于“大規模培訓干部，大幅度提高干部素質”的戰略部署，開江縣積極主動作為，創新實施“百名干部人才院校培訓工程”。開江縣干部教育培訓聚焦“精、嚴、績”，扎實做好外訓“前、中、后”相應工作，分兩批次共組織97名科級領導干部赴北京大學、浙江大學深造學習，讓“百名干部人才院校培訓工程”辦出了聲勢、辦出了水平、辦出了成效。

念好“精”字訣，悉心做好籌備工作。結合本縣發展實際，為參訓學員精心準備“外訓大餐”。一是周密組織。為強化外訓期間的組織領導，提前建立培訓班臨時黨支部，設置書記1名，委員6名，分工負責進行學員管理。同時，黨支部下設3個黨小組，延伸管理觸角;將培訓期間的工作要求、天氣、航班、課程、學員名單等重要信息收集匯總，編印形成《培訓手冊》，讓學員“一冊在手、輕松無憂”。二是豐富內容。結合我縣發展需要、學員類型等情況，多次與高校進行溝通，積極爭取了16名國內知名專家教授，設置了黨的十九精神解讀、縣域經濟發展、農業供給側改革等課程，還組織學員現場參觀了當地新農村建設代表、知名企業等，既讓學員領略到當代大師的風采，又讓其最大限度的開拓視野、擴大知識面。三是有力保障。安排專人提前赴高校實地考察，做實各項基礎工作。同時，妥善安排食宿，為學員提供舒適、良好的學習環境;召開培訓班動員會，會議通過學員表態發言，帶隊縣級領導提要求的方式，提前向學員強調培訓紀律、請銷假制度等，讓學員盡快轉變角色、適應培訓生活。

念好“嚴”字訣，逗硬執行培訓紀律。對照省市外訓紀律要求，制定具體紀律考核細則，并創新監督機制，嚴格執行培訓紀律，確保學員專注學習、安心培訓。一是細化培訓紀律。制定《開江縣外訓紀律考核細則》，將外訓期間學員容易出現的12個問題量化為扣分分值，將學員主動發言、積極互動等10個良好表現量化為加分分值。同時，明確學員低于70分不予結業，引導學員自覺遵守培訓紀律，認真獲取培訓新知。二是創新監督機制。借助院校力量，創新建立由“帶隊領導+院校紀檢干部”組成的“干部作風監督組”，適時通過“晚間慰問學員”、“電話查寢”等方式強化學員8小時外監管。目前，已對部分違紀的參訓學員進行了誡勉函詢，并將違紀情形記錄在案。三是監督結果運用。向學員發放《開江縣干部培訓考核鑒定表》，培訓結束后黨小組組長如實記錄學員違紀和良好表現情況，并對學員本次培訓進行初步鑒定。隨后，臨時黨支部書記、主辦院校和縣委組織部有關負責人分別對學員進行再鑒定，最終把學員評定為“優秀、合格、不合格”等次。鑒定意見將作為干部選拔任用的重要依據，并存入干部個人檔案。

念好“績”字訣，跟蹤轉化培訓成果。實施“百名干部人才院校培訓”工程的出發點和落腳點是推動發展，開江縣通過一系列舉措，倒逼學員及時將培訓成果轉化為實實在在的工作業績。一是規范《報告》模式。要求學員參訓后兩周內向縣委組織部上報《外訓報告》，并具體要求從“培訓感受、值得學習借鑒的方面、下步工作打算”三個方面，按每方面“各占1/3篇幅”的原則形成《報告》，為后續開展督導問效工作打下基礎。二是搭建展示平臺。每期外訓結束后，依托電視臺《黨建大家談》欄目，分別邀請2名學員代表做客演播室，以“如何將外訓學習成果轉化為助推我縣跨越發展成果”為話題，向全縣干部群眾匯報培訓感受和工作打算，引導學員從表面的“培訓感受”向深入的“工作舉措”進行思考。同時，組織外訓專題座談會，邀請縣委主要領導面對面傾聽學員參訓感受與收獲，進一步縮短學員從“想法”到“做法”的時間。三是跟蹤督促落實。將學員在《外訓報告》和座談會上提出的“工作舉措”作為黨建工作督查、黨委(黨組)書記抓黨建述職的重要內容，堅持通過常態長效的督查問效機制，層層壓緊壓實工作責任，進一步倒逼學員以實際行動、優異成績回報組織的教育、關愛和培養。

(中共開江縣委組織部 趙陽)