近年來，屏山縣緊扣脫貧奔康工作需要，從實際工作緊密相關的典型案例入手，綜合運用案例講學、模擬演練、鑒評打分等教學方法，構建以教訓、實戰、督辦為主的“三為主”培訓模式，努力鍛造一支攻堅能力強的鐵軍隊伍。

講案例、學經驗，以教訓為主。聚焦省市縣重點督查督辦工作，結合“五聯五強五好”黨建扶貧示范縣建設需要，廣泛征集督辦主責單位掌握的典型案例、成功經驗，特別是工作教訓，建立案例清單，圍繞基層干部普遍存在的問題，精心設置培訓專題。針對干部招商引資思維守舊、方法單一的問題，設置項目招商引資實戰能力培訓專題，針對干部信訪維穩經驗不足、應急處突能力不強的問題，設置應對突發事件實戰能力培訓專題，針對干部迎檢常識欠缺、低級錯誤易犯的問題，設置迎接考核檢查實戰能力培訓專題等，通過聘請省市知名專家或經驗豐富的行政領導，結合案例經驗教訓，對具體工作的思路、流程、方式方法和注意事項進行專題講授，讓學員對實際工作有科學系統的認識，確保因需設題、按需施教。

模場景、演角色，以實戰為主。根據每期實戰演練主題，以現實工作案例為原型，融入業務知識重難點，精心設計演練劇本，按照工作開展需要將學員分組，并賦予不同工作角色，進行現場模擬實戰演練，改變常規培訓單向傳輸方式，切實增強培訓的實效性和實戰性。應對突發事件實戰演練以屏山“3.30交通事故”為案例原型，將學員分為現場處置組、信息發布與輿情應對組、善后工作組等，項目招商引資實戰演練以屏山“1萬噸/年速凍果蔬加工及標準化種植產業化示范項目”為案例原型，將學員分為項目包裝組、項目洽談組、項目服務組等，同時，要求每名參訓學員從演練角色出發，擬寫工作意見建議，每個實戰小組集體擬定綜合詳細具有針對性和可操作性的工作方案，確保以練為戰、學用相融。目前，已收集到演練小組工作方案9份，學員意見建議120余條，多數為縣上決策提供了有效有益的參考。

評效果、促提高，以督辦為主。采取“領導鑒評+學員互評+專人考評”的綜合評價模式，聘請與實戰專題密切相關的部門老領導、業務能手和行業標兵等，就學員演練情況進行鑒評打分，指出存在的問題，作出正確示范，幫助學員有針對性地完善能力結構，精心設計學員互評打分表，讓學員互相對比學習、取長補短，自覺向優秀看齊，同時，縣委組織部安排專人進行全方位、零距離的全程跟班觀察，就學員教學情況進行考評打分，最后綜合“三評”得分情況，結合日常參訓表現，對學員綜合素質與能力水平進行成熟度排序，對排名靠后、表現較差的學員取消培訓資格，對排名靠前者，在評選優秀學員和干部選任中優先考慮，充分調動學員參訓積極性。目前，已調出3名不假不訓、態度不端學員，評出10名思路清晰、措施得當的優秀學員。

(中共屏山縣委組織部 李鐵夫)